•      Suite au conseil d'école que nous avons eu, nous sommes arrivés à la conclusion que les parents ne sont pas du tout informés des agissements de leur enfant à l'école. En effet, nous réprimandons et/ou punissons l'élève le plus souvent au sein de l'école. Il est fastidieux pour certaines "petites" choses d'écrire un mot aux parents. Mais l'élève ne va pas forcément le dire à ses parents et on le comprend ! Alors pour ne pas perdre de temps et pour éviter les mauvaises surprises pour les parents, j'ai décidé de faire un petit mot tout prêt avec des croix à cocher pour informer les parents. Ensuite, j'utilise mon cahier de notes pour noter les mots distribués afin de ne pas oublier de vérifier la signature (je mets une croix quand je donne le mot, puis j'entoure la croix quand c'est signé).

                                                           Communication avec les parentsCommunication avec les parents

    Communication avec les parents

     

         J'ai repris également les mots que j'avais faits concernant les absences et les dispenses d'EPS. Ainsi, je peux les consigner directement dans le cahier d'appel, cela m'évite de la copie et des doutes concernant la justification d'une absence ou la date de fin d'une dispense d'EPS.

          Communication avec les parents

    Communication avec les parents

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    Communication avec les parents

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  • Rallye-liens : Brain-break

    En guise de participation au rallye-lien de Sagebooker, je vous propose un petit jeu qui me permet de garder l'attention des élèves tout en attendant mes quelques retardataires... Quelques minutes suffisent pour faire une petite pause ludique et instructive à la fois !

    Voici donc le petit bac de la nature des mots. C'est un dérivé du petit bac traditionnel sauf que là, pour une lettre donnée, il faut trouver un mot correspondant à chaque nature de mots que nous connaissons en CM2.

    Rallye-liens : Brain-break

    Je laisse à disposition des feuilles à disposition après avoir mis en place une fois en classe entière l'activité. Quand leur feuille est pleine, ils en prennent une nouvelle. Ils peuvent aussi jouer à 2 à leur place en activité autonome et avec un dictionnaire pour départager les idées contradictoires (donc je n'ai pas besoin d'intervenir).

    Voici donc le fichier en pdf : Rallye-liens : Brain-break

     

    Source des images : Chez Lutin Bazar

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