• Feuille d'évaluation

    Voici la suite du cahier journal ici , la fiche d'évalution ! Alors ce n'est toujours pas parfait, mais ça fonctionne. 

    Procédure :

    Pensez à installer les polices d'abord :)

    1) choisir les 5 premières compétences (ou moins) dans le tableau

    2) aller sur la deuxième feuille et compléter le nom de l'évaluation

    3) Sélectionner le tableau (le nombre de lignes nécessaires) et le copier

    4) Ouvrir Word et coller le tableau

    5) Faire les ajustements voulus pour la présentation (oui je n'ai pas réussi à faire un collage nikel même en bidouillant)

    6) Rédiger l'évaluation et voilà !

    A vos remarques et commentaires !

        

     

     

    « Cahier journal 2013-2014Au boulot ! »
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  • Commentaires

    1
    Mercredi 24 Décembre 2014 à 22:35

    Bonsoir, excellent travail qui mérite félicitation à travers la planification sur l'organisation et bon courage et merci infiniment pour le partage.Et j'aime beaucoup  faire les échanges dans le domaine éducatif  et professionnel avec mes collègues.

    2
    Mardi 7 Juillet 2015 à 22:09

                                                                            LEYLA nicole

    J'aime beacoup ton travail il s'améliore de plus en plus je pense que tu es prête à lire!!!!!

    MATHS;Bon travaille mais quelque dificulter au niveau des fractions.yes

    FRANCAIS:Pas mal du tout avec l'écriture ,petite diffiulter avec les verbes et les determinants mais le reste c'est pârfait.yes

    ART:Elle est pas accés appliqué dans son travail mais colorie dentrement,je crois que colorier l'appaise et la détendcool.

    SPORT:En soprt...elle est plus que parfaite,elle cours tres vite mais paire des points avec sa partenaire Lauréna qui cours doucement.happy

    DANSE;Elle est la meuilleur danseuse avec Bélinda la méchante et Nathan son cousin.cool

    CHANT;Le chant,elle a du mal a appendre une chanson plus longue que 1 minute mais on a réussi avec ON DANSE,ON DANSE...ouch

     

                                                                                                  

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